SNA Educa participa en mesas de trabajo multisectorial para acelerar instalación del “Marco de Cualificaciones Técnico Profesional” Santiago, abril de 2023
La Corporación Educacional SNA Educa representada por su Gerente General Sra. Marta Estruch Abadie, participó activamente en las mesas de trabajo lideradas por el Mineduc, junto a la asesoría técnica de Fundación Chile. En las sesiones estuvieron presentes representantes de instituciones formativas, del sector productivo y de entidades gubernamentales abordardando las brechas en la implementación del Marco de Cualificaciones Técnico Profesional (MCTP) y reflexionando y proponiendo soluciones que se debieran impulsar desde la Política Pública y/o la institucionalidad asociada a este instrumento, con la finalidad de mejorar la empleabilidad de las personas y dotar de técnicos calificados a los principales sectores productivos del país.
Marta Meza, jefa de división de educación superior técnico profesional del Ministerio de Educación, hizo referencia a la relevancia que adquiere el Marco de Cualificaciones TP y el valor que representa para las instituciones de educación TP y los sectores productivos, por ello, este trabajo permitirá fortalecer su implementación y aumentar la colaboración entre todos los actores del sistema de formación técnico profesional. Esperamos ampliar el conocimiento y uso de este instrumento y generar mayor interacción entre el mundo formativo y el mundo laboral. Para María Elena Cauas, de Fundación Chile y a cargo de la ejecución de esta iniciativa, “el compromiso y activa participación de actores tanto del sector formativo como productivo, así como del sector público, ha sido fundamental para llevar adelante este proceso durante esta última década y esperamos que ese mismo compromiso permita convertir al Marco de Cualificaciones Técnico Profesional en una herramienta transformadora de la formación técnica y la formación para el trabajo en nuestro país”.
Finalmente, Manuel Farías, director de educación técnica y trayectorias formativo-laborales de Fundación Chile, señaló que “por más de 20 años hemos trabajado potenciando el talento técnico, siendo actores activos en la creación de los primeros consejos sectoriales del país, así como del desarrollo e implementación del Marco de Cualificaciones TP. Hoy se requiere dar un salto para su consolidación, identificar las acciones que permitan cerrar las brechas y los vacíos en su implementación, y esperamos con el desarrollo de estas mesas de trabajo contribuir con un insumo para acelerar su instalación definitiva a nivel nacional”.
Marta Meza, jefa de división de educación superior técnico profesional del Ministerio de Educación, hizo referencia a la relevancia que adquiere el Marco de Cualificaciones TP y el valor que representa para las instituciones de educación TP y los sectores productivos, por ello, este trabajo permitirá fortalecer su implementación y aumentar la colaboración entre todos los actores del sistema de formación técnico profesional. Esperamos ampliar el conocimiento y uso de este instrumento y generar mayor interacción entre el mundo formativo y el mundo laboral. Para María Elena Cauas, de Fundación Chile y a cargo de la ejecución de esta iniciativa, “el compromiso y activa participación de actores tanto del sector formativo como productivo, así como del sector público, ha sido fundamental para llevar adelante este proceso durante esta última década y esperamos que ese mismo compromiso permita convertir al Marco de Cualificaciones Técnico Profesional en una herramienta transformadora de la formación técnica y la formación para el trabajo en nuestro país”.
Finalmente, Manuel Farías, director de educación técnica y trayectorias formativo-laborales de Fundación Chile, señaló que “por más de 20 años hemos trabajado potenciando el talento técnico, siendo actores activos en la creación de los primeros consejos sectoriales del país, así como del desarrollo e implementación del Marco de Cualificaciones TP. Hoy se requiere dar un salto para su consolidación, identificar las acciones que permitan cerrar las brechas y los vacíos en su implementación, y esperamos con el desarrollo de estas mesas de trabajo contribuir con un insumo para acelerar su instalación definitiva a nivel nacional”.
Liceo Bicentenario Industrial Guillermo Richards Cuevas
