Directoras SNA Educa exponen en Seminario «Pilares Bicentenario: Experiencias de establecimientos que viven la Cultura Bicentenario»
Con una importante concurrencia de más de 250 asistentes online, la charla "Pilares Bicentenario: Experiencias de establecimientos que viven la Cultura Bicentenario", organizada por Mineduc, entregó interesantes y esperanzadores testimonios de tres Liceos Bicentenarios, de los cuales dos de ellos pertenecen a la Red SNA Educa, quienes han logrado consolidar su formación y resultados siguiendo los principios de los cinco pilares definidos para la formación de excelencia.
En la primera parte de la charla expuso Goighet Andrade, directora del Liceo Bicentenario S.S. Juan Pablo Segundo dando cuenta de cómo se vive el primer pilar "Alta expectativas". La directora relata que tienen altas expectativas para todos sus estudiantes y colaboradores, potenciando todos los talentos. Este pilar implica ser respetuosos, exigentes y estrictos, entregar confianza mediante refuerzos positivos y ser cercano a los estudiantes. Implica cuidar los detalles como esperar a éstos por la mañana, saludarles, compartir el desayuno, ofrecer un espacio limpio y grato. Hemos visto que estos pequeños hábitos pueden generar cambios radicales.
Luego el director del Liceo Bicentenario de Vallenar expuso sobre los pilares "Foco en los aprendizajes" y "Nivelación de aprendizajes y re-enseñanza" enfatizando que el objetivo principal es cambiar las vidas de los estudiantes. El trabajo clave de diagnosticar y perseverar en la nivelación y re-enseñanza de todos los estudiantes hasta que adquieran los aprendizajes que les permitan continuar exitosamente con su trayectoria se ve reflejado en los resultados y sobre todo en la actitud de los estudiantes.
Finalmente, la directora Carolina Caico del Liceo Bicentenario Agrotecnológico Werner Grob Stolzenbach de la Unión, profundizó en los pilares de "Libertad y autonomía" y "Liderazgo directivo" haciendo hincapié en cómo todo el equipo directivo participa, apoya y da autonomía a docentes y por ende a los estudiantes. En cuanto a la libertad de ajustar la gestión de sus tiempos, la directora expuso el ejemplo de cómo fueron adaptando el sistema de tele aprendizaje a una modalidad de clases sincrónicas en las mañanas combinadas con atención personalizada por las tardes.
Transforma las situaciones de vida difíciles
Cada día cuenta
Conductas positivas trabajo en equipo, buena comunicación.
Respeto, alta expectativa y confianza en el otro.
Ambiente cálido enfocado en formar personas
En la primera parte de la charla expuso Goighet Andrade, directora del Liceo Bicentenario S.S. Juan Pablo Segundo dando cuenta de cómo se vive el primer pilar "Alta expectativas". La directora relata que tienen altas expectativas para todos sus estudiantes y colaboradores, potenciando todos los talentos. Este pilar implica ser respetuosos, exigentes y estrictos, entregar confianza mediante refuerzos positivos y ser cercano a los estudiantes. Implica cuidar los detalles como esperar a éstos por la mañana, saludarles, compartir el desayuno, ofrecer un espacio limpio y grato. Hemos visto que estos pequeños hábitos pueden generar cambios radicales.
Luego el director del Liceo Bicentenario de Vallenar expuso sobre los pilares "Foco en los aprendizajes" y "Nivelación de aprendizajes y re-enseñanza" enfatizando que el objetivo principal es cambiar las vidas de los estudiantes. El trabajo clave de diagnosticar y perseverar en la nivelación y re-enseñanza de todos los estudiantes hasta que adquieran los aprendizajes que les permitan continuar exitosamente con su trayectoria se ve reflejado en los resultados y sobre todo en la actitud de los estudiantes.
Finalmente, la directora Carolina Caico del Liceo Bicentenario Agrotecnológico Werner Grob Stolzenbach de la Unión, profundizó en los pilares de "Libertad y autonomía" y "Liderazgo directivo" haciendo hincapié en cómo todo el equipo directivo participa, apoya y da autonomía a docentes y por ende a los estudiantes. En cuanto a la libertad de ajustar la gestión de sus tiempos, la directora expuso el ejemplo de cómo fueron adaptando el sistema de tele aprendizaje a una modalidad de clases sincrónicas en las mañanas combinadas con atención personalizada por las tardes.
Transforma las situaciones de vida difíciles
Cada día cuenta
Conductas positivas trabajo en equipo, buena comunicación.
Respeto, alta expectativa y confianza en el otro.
Ambiente cálido enfocado en formar personas
Liceo Bicentenario Padre Alberto Hurtado Cruchaga